10 Soal Latihan Tipe SJT Seleksi ASN Guru PPPK Tahun 2024

1. Anda sedang mengajar di kelas yang berisi siswa dengan berbagai tingkat kemampuan. Salah seorang siswa tampak kesulitan memahami materi pelajaran. Apa langkah pertama yang harus Anda ambil?

A. Menyalahkan siswa karena tidak memperhatikan

B. Menyederhanakan materi dan memberikan penjelasan tambahan secara individu

C. Mengabaikan siswa tersebut dan melanjutkan pembelajaran

D. Menghubungi orang tua siswa untuk mendapatkan bantuan

Jawaban: B. Menyederhanakan materi dan memberikan penjelasan tambahan secara individu

Pembahasan: Langkah pertama yang tepat adalah menyederhanakan materi dan memberikan penjelasan tambahan untuk membantu siswa memahami dengan lebih baik. Menyalahkan siswa atau mengabaikan masalah tidak akan membantu mereka.

2. Anda baru saja menerima umpan balik dari rekan kerja bahwa metode pengajaran Anda tidak efektif. Apa tindakan yang tepat untuk mengatasi situasi ini?

A. Menolak umpan balik dan tetap menggunakan metode yang sama

B. Meminta penjelasan lebih lanjut dan mencoba metode baru yang disarankan

C. Menunggu sampai umpan balik tersebut hilang dengan sendirinya

D. Mengabaikan umpan balik dan melanjutkan pembelajaran seperti biasa

Jawaban:

B. Meminta penjelasan lebih lanjut dan mencoba metode baru yang disarankan

Pembahasan: Mendapatkan umpan balik dan mencoba metode baru adalah cara yang konstruktif untuk memperbaiki kualitas pengajaran. Menolak atau mengabaikan umpan balik dapat menghambat peningkatan diri.

3. Di tengah pembelajaran, ada beberapa siswa yang berbicara tidak tertib dan mengganggu kelas. Apa tindakan yang harus Anda ambil untuk menjaga ketertiban kelas?

A. Menegur siswa secara langsung di depan kelas

B. Mengabaikan gangguan dan terus mengajar

C. Memberikan tugas tambahan kepada siswa yang mengganggu

D. Menggunakan pendekatan positif dengan mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya ketertiban

Jawaban: D. Menggunakan pendekatan positif dengan mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya ketertiban

Pembahasan: Menggunakan pendekatan positif untuk berdiskusi tentang pentingnya ketertiban akan lebih efektif dalam jangka panjang dibandingkan dengan teguran atau hukuman.

4. Anda menemukan bahwa beberapa siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas rumah karena tidak memiliki akses ke sumber daya yang diperlukan. Apa langkah yang sebaiknya Anda ambil?

A. Memberikan tugas pengganti yang lebih mudah

B. Menyediakan sumber daya tambahan di sekolah dan menginformasikan siswa

C. Membiarkan siswa menyelesaikan tugas dengan cara mereka sendiri tanpa bantuan

D. Memberi tenggat waktu lebih lama untuk tugas tersebut

Jawaban:

B. Menyediakan sumber daya tambahan di sekolah dan menginformasikan siswa

Pembahasan:

Menyediakan sumber daya tambahan dan menginformasikan siswa tentangnya akan membantu mereka menyelesaikan tugas dengan baik dan mengatasi kesulitan yang dihadapi.

5. Anda dihadapkan dengan sebuah kasus di mana dua siswa terlibat dalam perkelahian di kelas. Apa tindakan yang sebaiknya Anda lakukan?

A. Meninggalkan siswa dan melanjutkan mengajar

B. Memisahkan siswa yang terlibat dan mendengarkan versi masing-masing sebelum mengambil tindakan

C. Menghukum kedua siswa tanpa mendengarkan penjelasan mereka

D. Mengabaikan situasi tersebut dan melaporkan ke pihak sekolah setelah pelajaran selesai

Jawaban:

B. Memisahkan siswa yang terlibat dan mendengarkan versi masing-masing sebelum mengambil tindakan

Pembahasan:

Memisahkan siswa yang terlibat dan mendengarkan penjelasan dari kedua belah pihak adalah cara yang adil dan efektif untuk menyelesaikan konflik dan menentukan langkah selanjutnya.

6. Anda merencanakan kegiatan kelompok untuk siswa, tetapi ada beberapa siswa yang menunjukkan ketidaknyamanan untuk bekerja dalam kelompok. Bagaimana Anda mengatasi masalah ini?

A. Memaksa siswa untuk bergabung dengan kelompok

B. Mengizinkan siswa untuk bekerja secara individu jika mereka merasa lebih nyaman

C. Mengabaikan ketidaknyamanan siswa dan melanjutkan kegiatan kelompok

D. Mengganti kegiatan kelompok dengan kegiatan individu

Jawaban:

B. Mengizinkan siswa untuk bekerja secara individu jika mereka merasa lebih nyaman

Pembahasan:

Memberikan opsi bagi siswa yang tidak nyaman untuk bekerja secara individu adalah cara yang menghargai kebutuhan dan preferensi mereka tanpa mengabaikan kegiatan kelompok secara keseluruhan.

7. Seorang siswa menunjukkan minat besar dalam suatu topik yang tidak sesuai dengan kurikulum. Bagaimana Anda menanggapi minat siswa ini?

A. Mengabaikan minat siswa dan fokus pada kurikulum

B. Memfasilitasi eksplorasi tambahan tentang topik tersebut di luar jam pelajaran

C. Memindahkan siswa ke kelas lain yang lebih sesuai dengan minatnya

D. Mengarahkan siswa untuk membaca materi tambahan tanpa dukungan lebih lanjut

Jawaban:

B. Memfasilitasi eksplorasi tambahan tentang topik tersebut di luar jam pelajaran

Pembahasan:

Memfasilitasi eksplorasi tambahan di luar jam pelajaran memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi minat mereka tanpa mengganggu kurikulum utama.

8. Anda memiliki siswa yang sering terlambat datang ke sekolah. Apa tindakan yang paling tepat untuk menangani masalah ini?

A. Memberikan sanksi langsung kepada siswa

B. Berbicara dengan siswa dan orang tua untuk memahami penyebab keterlambatan dan mencari solusi bersama

C. Mengabaikan keterlambatan dan melanjutkan pembelajaran seperti biasa

D. Mengurangi jumlah tugas dan pekerjaan rumah siswa

Jawaban:

B. Berbicara dengan siswa dan orang tua untuk memahami penyebab keterlambatan dan mencari solusi bersama

Pembahasan:

Berbicara dengan siswa dan orang tua untuk memahami penyebab keterlambatan dan mencari solusi bersama adalah cara yang konstruktif untuk mengatasi masalah tersebut.

9. Anda menyadari bahwa beberapa siswa tidak aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas. Apa yang sebaiknya Anda lakukan untuk meningkatkan partisipasi mereka?

A. Menyuruh siswa untuk berpartisipasi secara paksa

B. Menggunakan teknik pengajaran yang melibatkan siswa lebih aktif, seperti diskusi kelompok atau pertanyaan terbuka

C. Mengabaikan kurangnya partisipasi dan melanjutkan dengan cara yang sama

D. Memberikan hadiah atau imbalan kepada siswa yang aktif berpartisipasi

Jawaban:

B. Menggunakan teknik pengajaran yang melibatkan siswa lebih aktif, seperti diskusi kelompok atau pertanyaan terbuka

Pembahasan:

Menggunakan teknik pengajaran yang melibatkan siswa lebih aktif dapat meningkatkan partisipasi mereka tanpa memaksa atau memberikan imbalan.

10. Selama ujian, Anda mendapati bahwa beberapa siswa saling mencontek. Apa tindakan yang harus Anda ambil untuk menangani situasi ini?

A. Menyelesaikan ujian dan melaporkan kejadian tersebut setelahnya

B. Mengingatkan semua siswa tentang aturan ujian dan memberikan peringatan secara umum

C. Menegur siswa yang terlibat mencontek di depan kelas

D. Mengambil tindakan tegas dengan membatalkan ujian dan memberikan jadwal ujian ulang

Jawaban:

B. Mengingatkan semua siswa tentang aturan ujian dan memberikan peringatan secara umum

Pembahasan:

Mengingatkan semua siswa tentang aturan ujian dan memberikan peringatan secara umum adalah cara yang adil untuk mencegah kecurangan tanpa langsung menindak siswa yang terlibat, memberikan kesempatan untuk memperbaiki perilaku.

Semoga latihan soal ini bermanfaat untuk persiapan Anda!