Konsep Pembelajaran Mendalam

Definisi

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan pembelajaran yang memuliakan peserta didik dengan menekankan penciptaan suasana belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Proses ini melibatkan pengolahan pikir, hati, rasa, dan raga secara holistik dan terpadu.

Tujuan Utama

1. Menghindari fenomena schooling without learning (bersekolah tanpa belajar).
2. Menciptakan pembelajaran yang memberikan pengalaman bermakna bagi murid.
3. Menumbuhkan kesadaran belajar yang mendalam, bukan sekadar menghafal.

Landasan Konsep

1. Olah Pikir: Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan reflektif.

2. Olah Hati: Menanamkan nilai-nilai moral, empati, dan integritas.

3. Olah Rasa: Memupuk kepekaan sosial, estetika, dan kepedulian.

4. Olah Raga: Menjaga kesehatan fisik dan stamina untuk mendukung proses belajar.

Karakteristik Pembelajaran Mendalam

1. Menyenangkan dan membangkitkan motivasi intrinsik.

2. Memberikan kesempatan eksplorasi dan refleksi.

3. Mendorong kolaborasi dan partisipasi aktif.

4. Menghubungkan pembelajaran dengan konteks nyata kehidupan murid.

Kerangka Kerja

1. Refleksi Awal: Menentukan harapan guru terhadap hasil belajar murid dan strategi pencapaiannya.
2. Identifikasi Fenomena: Menganalisis masalah schooling without learning di lingkungan sekolah.
3. Perencanaan Strategi: Menentukan langkah pencegahan dan solusi.
4. Implementasi: Menerapkan metode dan kegiatan pembelajaran yang selaras dengan prinsip pembelajaran mendalam.

Manfaat

• Meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.

• Membentuk karakter positif peserta didik.

• Membangun iklim belajar yang sehat dan suportif.

Berikut Materi Konsep Pembelajaran Mendalam: